该猫绒绒统治世界了 - 第63章 头狼

    时间是鸟, 扑着翅膀飞过初夏。眨眼之间，黎傲上学已?近一个月了。
    “我今天下班后要去聚会，会有别的人来?接你们放学。”机器人将双肩包给猫背在身?上, 又叮嘱他?：“同学要是给你糖吃要怎么办？”
    到底没?保住牙的豁牙巴点?了点?头，这下子是真的知道乖了，“我嗦不能吃, 次了掉牙齿。”
    一惯实行严厉教育的机器人见犟种猫这样听话，反倒是有点?不习惯了，略微卡壳了一秒钟，说：“一两颗还?是可?以的。”
    “那还?素不吃了吧。”小猫听见了反而没?什么喜悦的表情，一脸苦恼地拉着薰的手，摇摇摆摆地往幼儿园里去了。
    “？”机器人有些疑惑, 倒不会觉得短腿猫被欺负了。只?是想了想还?是觉得不对劲, 于是找到了黎傲的班级老师询问。
    杨柳依原以为这份工作会很棘手。
    毕竟是德尔斐人的幼崽, 传闻中个个生来?好战、性格刚烈，战斗力爆表, 一哭起来?能震塌天花板, 打起架来?像牛犊对冲。
    可?真正相处了一段时间之后, 她就发现, 这些德尔斐幼崽不仅好带，简直是好带得离谱。
    准确来?说, 她只?要带好那只?小猫, 她就能带好一群。
    只?要那只?小猫听话了, 其他?孩子就像是被调好频率的复制兵，全自动?进入执行模式——列队、安静、举手发言，整齐得堪比阅兵式现场。
    典型的头狼效应。
    有着丰富职业经验的杨柳依，不是没?有接触过这种状况。毕竟在人类的社会圈层和阶级架构里, 从幼儿园到大学，从小团队到大型组织，领头者对群体氛围的塑造和带动?作用，几乎无处不在。
    但她接触过的领头者，都是主动?的。他?们渴望控制，渴望被注意，有的甚至会下意识地争夺权威位置，以此来?获得存在感和追随者。
    她从未接触过像黎傲这样的孩子。
    他?不发号施令，不争先恐后，也不刻意吸引目光。他?只?是安静地坐在那里，专心地忙活着自己的事情。
    但神奇的是，孩子们就是看?他?，等?他?，围着他?转。
    杨柳依看?着眼前的机器人，心里仍旧觉得怪异。她学识高，对于机械战争的历史了解甚多。越是知晓，她越是很难平静地对待它。
    “想给黎傲送糖的小孩太多了。他?要是一颗都不吃还?好，要是挑着吃了几颗，没?被选中的那些小朋友，立马就要开始打架了。”
    “……”听见老师回答的机器人沉默了，这小短腿是猫啊，怎么跟个祸国殃民?的狐狸精似的。
    短腿狐狸精小猫在读书了。
    他?虽然?上学迟，可?到底是被机器人教出来?的。在一群轻文重武的小朋友间，那已?是顶顶好了。
    “今天的天气可?尊好。”→这是豁牙巴小猫。
    “今天的天气可?尊好。”→这是跟着豁牙巴讲话的小朋友们。
    黎傲明明是自己在读书，但他?念一句人家也跟着读一句。小猫呆呆地回头看?人，而那些本聚精会神盯着猫的小朋友们，这个时候知道低头装没?看?了。
    黎傲没?发现异常，只?能回身?，两只?爪子搭在自己的书上，继续读着：“天南南的。”
    “天南南的。”
    一进门的杨柳依差点?没?被这一群l和n不分的小崽子给吓到退回去。
    “小朋友们，我们今天要做游戏哦~”杨柳依笑眯眯地阖上了小猫的书。
    这群不懂健康教育的德尔斐人，他?们这是幼儿园，不是什么小学预科，哪里需要学得这么早！
    小猫察觉到了小朋友们会跟着自己读书，他?倒没?有生出害臊和被冒犯的念头，只?是莫名就有了责任，觉得要读好，不能把别人给带偏了。
    特别注意讲话清楚的时候，语速自然?就慢了下来?，黎傲一字一句又认真：“今天，不上，课哇？”
    杨柳依是个外乡人，她理解不了德尔斐人对于王室雷加利斯的无脑狂热。可?抛开那些不提，她也是觉得这小家伙可?爱的。
    哪有人会拒绝一只?香香软软又毛绒绒的小猫？反正她是不行的。她倒是想上手去摸，但这可?是德尔斐的殿下，你给她胆子她也不敢啊。
    “是哦，我们今天学习运动?和感统发展好不好呀？”
    那是什么东西？猛猫听不懂，但猛猫尊师重道，乖乖点?头：“好的，小杨老鼠。”
    “好的，小杨老鼠！”整齐划一地应答。
    活了这么多年，成功从人变成老鼠的小杨老师笑了笑，领着不自知的小头狼去操场了。
    这群小孩好带，却不好教。
    教导生活习惯？他?们比大人都要自律。
    教导社交能力？除去“争宠”，他?们万众一心。
    教导逻辑认知？就没?有比他?们认知还?要清楚的了。
    那这样下去，杨柳依差不多是真的要丢工作了。好在，好在这群小朋友的艺术素养几乎为零，而他?们的小头狼，又是一个非常喜欢艺术的小家伙。
    在操场上扭了一会屁股，上蹿下跳追着球跑了好一会，黎傲累了，吐着舌头趴在地上，握着一根蜡笔随意地涂涂画画。
    一群人形的小家伙也学着殿下的样子，一个个趴在地上将猫围在中间，气不喘脸不红地对着白纸鬼画符。
    “大家两两一组哦，画出自己的同伴~”教师们会指导一些绘画技巧，但不多，基本是让小孩随性发展。
    “薰！”小猫画了一个黑漆漆的小翅膀毛团，一脸兴冲冲地递给小狗看?。
    “好看?。”薰是真的觉得很好看?，和自己长得非常之像。
    “我看?看?你的。”他?伸着脑袋去看?薰的画纸，看?清人家纸上那色彩丰富活灵活现的小猫时，他?愣住了。
    猛猫低头看?看?自己的，再抬头看?看?人家的。比比自己的爪子，再拉拉人家的爪子……
    不对……
    明明是一样的长度，为什么薰画得这么好看?？即便小猫的审美没?有定?型，可?他?明显能察觉出两者的水平是不一样的。
    猛猫狐疑……拿起蜡笔，又画了一个歪曲扭八的人：“我还?画西西。”
    画完之后他?又去看?，看?见薰这次很糊弄地涂了一个金色线条头的火柴人。小猫找到自信了，一本正经地告诉他?：“不对，西西的头发很长。”
    小怪物?才?懒得画伊西里斯，但显然?很乐于被小猫教导，于是理所当?然?地黏在黎傲身?边，把自己的画递过去，像请老师批改作业一样让他?动?手修改。
    黎傲也不嫌麻烦，拿起蜡笔，一本正经地在火柴人身?上加上翅膀、披风、还?有亮闪闪的眼睛。
    杨柳依路过时，先是被薰画上的小猫吸引了注意——那线条，那神态，连光影都处理得生动?传神，完全不像出自孩子之手。
    结果她视线一偏，便看?到了旁边的那幅“火柴人杰作”。
    “……”这对比，完全就是一个精装豪华样板间，旁边摆了一堆刚灌完混凝土还?没?封顶的毛坯水泥柱。
    “小杨老师。”黎傲把自己的两幅画递给对方，“我画完了。”
    蓝眼亮晶晶的，杨柳依已?经知道他?在等?什么了。蹲下身?，夸了一句：“黎傲画得可?真好呀，可?以获得一个小红花哦。”
    她不需要哄很多孩子，因为那些孩子，根本不需要她哄。她只?需要哄了这一个，那些孩子就会一副与有荣焉的模样。
    这是一个神奇的国度，他?们的子民?对其领导者，忠诚狂热得近乎信徒。
    她有时会很担心，这只?小猫会不会被这样近乎压力的追随击垮。即便是幼儿园，许多活动?也是会评选第一的，而小猫，大多数时间都不会是第一。
    比如?跑步。你不能指望一只?站立起来?三十厘米不到的小家伙，去和一群身?体素质超标的小孩比。
    但他?很努力。哪怕跌倒了，他?也会立马爬起来?，跟在大家的身?后继续跑。
    也很会找方法，会张开翅膀，努力扇着给自己寻找推力。
    他?也从未从落败中感到一丝一毫的丧气和丢面子。这是非常少见、且几乎不可?能存在的现象。
    所谓头狼，所谓争强好胜，那些都是与之伴随而来?的。
    但这只?小猫不一样。他?能够坦然?地接受自己的不足，并能在自己优秀的领域做到最好。
    他?是帝国未来?的君主，他?却不像以往的所有领导者。即便他?才?如?此年纪，可?杨柳依也被他?的个人魅力征服了。
    有礼貌、知分寸、既慷慨又大度、平等?地对待人和生命。
    “真是中毒了……”她看?着小猫的背影，忍不住喃喃了一句，“怎么这么小，做事就这么帅啊？”
    小猫不知道自己已?经收获了小杨老师的芳心，他?拉着小狗要放学了。
    “不叽道谁来?接我。”和薰单独相处时，他?就不控制讲话了，自由自在的随便说：“西西出门了，素不素布娜娜来?？”
    “宝宝。”华丽又复古的腔调，低沉磁性，带着一点?懒洋洋的笑意。
    小猫的眼睛一下子就亮了，圆圆的猫瞳里倒映出了门口的身?影，像是有点?不敢认，大尾巴也瞬间定?住。
    金色的碎短发在光下灿金熠熠，眉眼深刻，碧蓝眼眸清透如?海，俊美得就像是古典油画中走出的贵族。